博乐维3D打印课程

课程理念及目标

三维设计与3D打印技术给学生的“学习方式”带来新的思考，让抽象的教学概念更加容易理解，激发学生对科学、数学尤其是工程和设计创意的兴趣，带来实践与理论、知识与思维、现实与未来三方面的相互结合。我们通过三维创意设计与3D打印课程把学生培养成有思想、有创意的设计者与思考者，让学生完成一个探索、思考和操作实现的完整过程，为学生开辟一种全新的思维通道，这正是三维创意设计与3D打印课程的重要目标所在。

①让学生的想象更容易变成现实，培养学生的创新意识，鼓励学生的创新实践；

②让学生学习运用三维设计软件，发展学生立体空间思维；

③让学生通过3D打印实体的触觉过程，为学生建立新型的学习通道；

④选择贴近生活的课程设计，培养学生解决生活实际问题的能力。

课程模式

课程不设置分级制，采用兴趣小组制或校本课程制，在授课过程中着重培养学生的创意思维及实践能力，不拘泥于软件功能的教学。后期根据学校情况及学生年龄段，由授课教师分别提出创意命题，由授课教师引导学生进行设计并完成打印制作。采用两种课时：90分钟课时或两节45分钟课时制。

每个班级学生40人左右，根据学校需要，可先从4-6年级的学生里招收试点一个班，先开设校本课程，再选拔30人以内组成首期3D打印社团，在第二课堂开办授课，每周一节。班级内采用分组制，根据学习程度及协同制作需求，根据学校3D打印机配备情况，可划分3-6人/组。每班安排1名辅导教师，或加配一名助教。